Kvalitativ och kvantitativ forskning

Vi förklarar vad kvalitativ forskning är och vad kvantitativ forskning är, dess huvudskillnader och egenskaper.

1. Kvalitativ och kvantitativ forskning

En utredning är en utforskning av den information som finns tillgänglig om ett ämne för att få någon typ av slutsatser när informationen har inhämtats och analyserats. Men det finns olika typer av forskning. Genom att klassificera dem enligt deras arbetsmetodik skiljer man mellan två huvudformer: kvalitativ forskning och kvantitativ forskning.

En kvantitativ undersökning är en som använder numeriska kvantiteter för att uttrycka sitt arbete genom experimentella eller statistiska tekniker, vars resultat då är matematiskt representerande. Namnet kommer från kvantitet eller kvantifiering, det vill säga numrering.

Det är den typ av forskning som fokuserar på orsaken och effekten av saker, som i de flesta naturvetenskap. De visar beskrivande resultat som sedan kan generaliseras.

En kvalitativ utredning är den som samlar de befintliga diskurserna kring ämnet och sedan utför en rigorös tolkning. Det kräver inte numeriska, statistiska eller matematiska procedurer, utan snarare erhåller beskrivande data genom en möjlig mångfald av metoder.

Det är den forskningsmetod som används i samhällsvetenskapen. Den väcker inte en priori- hypotese, utan använder induktion för att få svar på sina egna frågor som ställs i farten. Namnet kommer från kvalitet, det vill säga från attributen till något.

Se även: Forskningsprojekt

1. Skillnader mellan kvalitativ och kvantitativ

De viktigaste skillnaderna mellan dessa två sätt att undersöka har att göra med strategin. Även om båda erhåller beskrivande resultat, använder den kvantitativa experimentella metoder där chansen intervenerar till stor del, som en garanti för objektiviteten hos resultaten. För att representera dem krävs dessutom formella nummer och språk.

Däremot är de kvalitativa metoderna analytiska, induktiva . Dess mål är att få slutsatser ur det perspektiv som problemet hanteras med. Deras resultat uttrycks genom en tolkande verbal diskurs, en förklaring som tar hänsyn till sammanhanget.

I den meningen är en kvalitativ undersökning multimetodisk och inte en del av en hypotes som ska testas utan av ett problem. Det kan sägas att de kvantitativa värderar objektiviteten (objektet), medan de kvalitativa värderar subjektiviteten (subjektet).

Andra skillnader är:

• I sina metoder för att få information använder kvantitativet statistik, matematiska beskrivningar och formler; Den kvalitativa använder historier, berättelser, förklaringar och frågeformulär.
• Kvantitativet använder stora slumpmässiga prover, medan det kvantitativa utvalda och representativa. Deras samplingsmetoder skiljer sig också: den första använder standardiserade och numeriska metoder, den andra flexibla och berättande.
• Slutsatserna som erhållits i en kvantitativ undersökning är definitiva, formella och förekommer i slutet av studien; i en kvalitativ är de preliminära, förändrade och granskas kontinuerligt under hela arbetet.
• När det gäller den typ av vetenskap som de används i, är de kvantitativa vetenskapen allmänt användbara för de exakta vetenskaperna, medan de kvalitativa vetenskapliga är vanliga att använda för samhällsvetenskapen och humaniora.

1. Typer av kvalitativ och kvantitativ forskning

Det finns olika typer av forskning av varje typ, till exempel:

Kvantitativ forskning :

• Beskrivande . Ofta motsvarar det inledande skedet av vetenskaplig forskning, där resultaten som erhållits från den direkta observationen av verkligheten ordnas, baserat på en hypotes.
• Analtica. Det upprättar jämförelser mellan numeriska data (variabler, statistik osv.) För de olika grupperna som studerats, som de inträffade under samplingsstegen.
• Experimental. De som är beroende av upprepning och verifiering av naturhändelser i en kontrollerad miljö för att få generaliserbara slutsatser.

Kvalitativ forskning :

• Etnografiska. Baserat på deltagarnas observation, det vill säga på ett slags objektivt vittnesbörd (värt motsägelsen), försök att få slutsatser om de olika mänskliga intressegrupperna. Det används vanligtvis inom humanvetenskap som antropologi.
• Deltagande forskning Försök att relatera till en serie händelser bestämda med deltagande som olika mänskliga grupper har inom sitt räckvidd, för att hitta det objektiva eller subjektiva sambandet mellan dem.
• Utredning-åtgärd . Det går ett steg före beskrivningen, föreslår sätt att agera eller delta i det studerade problemet och ofta lösa det, med tanke på forskaren som en skådespelare och inte åskådare.

1. Exempel på kvantitativ forskning

Ett vanligt exempel på kvantitativ forskning är ett läkemedeltest . En studiepopulation tas, olika koncentrationer av läkemedlet ges i bestämda, kontrollerade och reglerade doser för att objektivt mäta resultatet och därmed bestämma en effektivitetsmarginal för produkten.

Detta resultat har inget att göra med individernas perspektiv, inte heller med vad de tycker eller med vem de är, men med svaret som erhållits efter administreringen av läkemedlet. Därefter kommer resultaten att uttryckas i procenttal (%) och kommer att hänvisas till baserat på mängden tester som gjorts i en slumpmässigt vald population.

1. Exempel på kvalitativ forskning

Ett vanligt exempel på kvalitativ forskning är å andra sidan en politisk opinionsundersökning . Medan den också använder en slumpmässig befolkning (i den meningen att den intervjuar människor på gatan) väljer den vilka frågor de ska ställa utifrån de frågor de vill ta itu med.

Dessa frågor kommer att besvaras subjektivt av varje respondent, samla en databas med svar som sedan bör tolkas av forskaren, som kan få vissa slutsatser beträffande befolkningens röstintentioner. De extrapolerar provet alls.

Resultaten tillåter dig också att sluta vissa trender, oavsett om de sedan är berövade vid omröstningen. Resultatet kommer att vara partiellt, subjektivt och påverka dess efterlevnad, eftersom publiceringen av undersökningen kan orientera omröstningen för den totala valpopulationen på något sätt.

Fortsätt med: Beroende och oberoende variabler